Se acreditarmos que a inteligência é apenas o ponto de partida, a aprendizagem dependerá também da dedicação e do trabalho de cada um. Isto significa que aprender poderá ser, também, uma questão de atitude. Será que trabalhar a atitude mental dos alunos facilita a aprendizagem? No educar tem ciência, Joana Rato e Nuno Crato discutem a «mentalidade de crescimento» e o esforço enquanto motor do desenvolvimento cognitivo.
Fonte: Iniciativa Educação
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